Позиция депутата Мажилиса Парламента Республики Казахстан Мурата Абенова поднимает важный вопрос о соблюдении прав несовершеннолетних в образовательной сфере. В случае исключения школьника за два дня до окончания учебного года, особенно, если это без веских и прозрачных оснований, действительно возникает риск нарушения конституционных прав ребенка на образование, защиту и уважение человеческого достоинства.
Как видно из соцсетей, мнения по поводу наказания ученика 11 класса НИШ г.Алматы разделились: одни говорят о нарушении прав несовершеннолетнего, другие о манипуляции учеником и взрослыми, третьи поддерживают педагогов.
Некоторые считают, что исключение в такой короткий срок — это слишком суровая мера, особенно учитывая, что до окончания учебного года осталось всего несколько дней. Они полагают, что у подростка должна быть возможность завершить учебный год без лишних препятствий. Есть мнение, что ученик мог использовать оскорбления или провокации как способ давления или манипуляции. Другие говорят, что школа поступила правильно, строго реагируя на оскорбление учеником учителя и нарушение правил (использование телефона). Они подчеркивают важность дисциплины и уважения к педагогам для поддержания порядка в учебном заведении.
Ситуация с отчислением ученика из-за нарушения академической честности действительно требует внимательного, комплексного и взвешенного подхода, учитывающего как права ученика, так и интересы школы.
Использование телефона на экзамене, несомненно, является нарушением правил академической честности и может быть расценено как попытка мошенничества, что может повлечь за собой дисциплинарные меры, включая отчисление. Школа имеет право устанавливать правила и последствия за их нарушение, чтобы поддерживать честность и справедливость в оценивании.
Оскорбление учителя — серьезное нарушение этики и дисциплины, это недопустимые действия, которые требуют строгого реагирования независимо от времени. Безусловно, учителя имеют право на уважение и защиту от оскорблений, что может служить основанием для применения дисциплинарных мер.
В данном случае исключение несовершеннолетнего из школы, с одной стороны, - спорный момент, так как школа могла руководствоваться внутренними нормативами или политикой по отношению к подобным нарушениям. С другой стороны, важно учитывать права ученика и возможность его исправления. Жесткое решение об отчислении может быть оправдано в случае систематических нарушений, но в данной ситуации, возможно, стоило бы рассмотреть менее строгие меры. Согласно Конвенции ООН о правах ребенка каждый ребенок имеет право на образование и защиту от дискриминации. Отчисление из школы должно быть последним средством, и прежде чем принимать такое решение, необходимо рассмотреть все возможные альтернативы, такие как предупреждения, дополнительные занятия или другие меры.
Важно помнить, что любые дисциплинарные меры должны быть соразмерными проступку и соответствовать внутренним нормативам школы, а также законодательству. Исключение в такой короткий срок без возможности завершить учебный год может восприниматься как ущемление прав учащегося, особенно если решение было принято без должного разбирательства или учета обстоятельств. В любом случае все решения, касающиеся ребенка, должны принимать во внимание его наилучшие интересы. Это включает в себя возможность продолжения образования и исправления поведения, например, пересдача экзамена, снижение оценки, перевод в другой класс.
Обеспечение справедливости и защиты прав несовершеннолетних — это важный приоритет для системы образования. В подобных случаях необходимо искать баланс между поддержанием дисциплины и уважением к правам ребенка, а также обеспечивать прозрачность и обоснованность
Как видно из соцсетей, мнения по поводу наказания ученика 11 класса НИШ г.Алматы разделились: одни говорят о нарушении прав несовершеннолетнего, другие о манипуляции учеником и взрослыми, третьи поддерживают педагогов.
Некоторые считают, что исключение в такой короткий срок — это слишком суровая мера, особенно учитывая, что до окончания учебного года осталось всего несколько дней. Они полагают, что у подростка должна быть возможность завершить учебный год без лишних препятствий. Есть мнение, что ученик мог использовать оскорбления или провокации как способ давления или манипуляции. Другие говорят, что школа поступила правильно, строго реагируя на оскорбление учеником учителя и нарушение правил (использование телефона). Они подчеркивают важность дисциплины и уважения к педагогам для поддержания порядка в учебном заведении.
Ситуация с отчислением ученика из-за нарушения академической честности действительно требует внимательного, комплексного и взвешенного подхода, учитывающего как права ученика, так и интересы школы.
Использование телефона на экзамене, несомненно, является нарушением правил академической честности и может быть расценено как попытка мошенничества, что может повлечь за собой дисциплинарные меры, включая отчисление. Школа имеет право устанавливать правила и последствия за их нарушение, чтобы поддерживать честность и справедливость в оценивании.
Оскорбление учителя — серьезное нарушение этики и дисциплины, это недопустимые действия, которые требуют строгого реагирования независимо от времени. Безусловно, учителя имеют право на уважение и защиту от оскорблений, что может служить основанием для применения дисциплинарных мер.
В данном случае исключение несовершеннолетнего из школы, с одной стороны, - спорный момент, так как школа могла руководствоваться внутренними нормативами или политикой по отношению к подобным нарушениям. С другой стороны, важно учитывать права ученика и возможность его исправления. Жесткое решение об отчислении может быть оправдано в случае систематических нарушений, но в данной ситуации, возможно, стоило бы рассмотреть менее строгие меры. Согласно Конвенции ООН о правах ребенка каждый ребенок имеет право на образование и защиту от дискриминации. Отчисление из школы должно быть последним средством, и прежде чем принимать такое решение, необходимо рассмотреть все возможные альтернативы, такие как предупреждения, дополнительные занятия или другие меры.
Важно помнить, что любые дисциплинарные меры должны быть соразмерными проступку и соответствовать внутренним нормативам школы, а также законодательству. Исключение в такой короткий срок без возможности завершить учебный год может восприниматься как ущемление прав учащегося, особенно если решение было принято без должного разбирательства или учета обстоятельств. В любом случае все решения, касающиеся ребенка, должны принимать во внимание его наилучшие интересы. Это включает в себя возможность продолжения образования и исправления поведения, например, пересдача экзамена, снижение оценки, перевод в другой класс.
Обеспечение справедливости и защиты прав несовершеннолетних — это важный приоритет для системы образования. В подобных случаях необходимо искать баланс между поддержанием дисциплины и уважением к правам ребенка, а также обеспечивать прозрачность и обоснованность