— Когда мы готовим ребёнка к школе, важно не просто учить его буквам. Даже если он ещё не умеет читать, мы используем буквы для визуализации и развития восприятия. Это один из приёмов, который применяется и во время асык-терапии, - говорит Манара Адамова, директор департамента дошкольного образования Министерства просвещения РК.
— В нашей стране нет традиции использовать кости животных в играх, поэтому для нас это стало интересным опытом. Ваша методика произвела на нас большое впечатление и мы хотим внедрить этот подход в свою практику, - сказал Чжэн Шао Хуан, заместитель директора школы в Сингапуре.